WEBQUEST: Conociendo el Quijote

INTRODUCCIÓN

Se suele afirmar que Cervantes se basó en el anónimo Entremés de los romances para escribir el Quijote. En aquella obra un ignorante labrador pierde la razón leyendo el Romancero e imita las hazañas de sus heróicos personajes.

En un principio, Cervantes tenía el propósito de escribir una novela corta, en la que su protagonista, un hidalgo de pueblo, enloquecería leyendo libros de caballerías. Sin embargo el autor, dándose cuenta de las enormes posibilidades del proyecto acabó escribiendo una novela bastante larga con dos partes.

La primera parte de la novela El Ingenioso Hidalgo don Quijote de la Mancha se publicó en 1605 y la segunda parte en 1615.

TAREA

Todos los alumnos deberán leer íntegramente el Quijote y hacer un resumen del mismo en el que deberá destacarse, especialmente, las siguientes cuestiones:

1. Las partes de la novela y los distintos capítulos en los que se divide cada una de ellas.
2. Las salidas de don Quijote.
3. Los personajes más importantes de la novela.

PROCESO

El trabajo consistirá en hacer un resumen de la novela con una extensión máxima de 15 hojas. El plazo máximo de entrega de dicho trabajo será de un mes.

Una vez entregados todos los trabajos se fijarán unos días en los que cada alumno tendrá que exponer en público un resumen de entre 5 y 7 capítulos del Quijote, según los casos. Al finalizar la exposición se abrirá un breve debate sobre los capítulos expuestos en los que deberán participar todos los alumnos.

RECURSOS

Aparte de la lectura de la novela, se podrán visitar, para tener una mejor compresión de la misma, los siguientes enlaces:

• http://www.donquijotedelamancha2005.com/descarga.php
• http://es.wikipedia.org/wiki/Don_Quijote_de_la_Mancha
• http://www.omerique.net/twiki/bin/view/Recursos/ActividadesDidacticasQuijote
• http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/tematicas/webquijote/personajes.html
• http://es.wikipedia.org/wiki/Cervantes

EVALUACIÓN

La evaluación se realizará de la siguiente forma:

1. El resumen se puntuará con un máximo de 6 puntos, en los que se valorará, especialmente, la redacción, las faltas de ortografía, la capacidad de comprensión y síntesis y la presentación.
2. La exposición se puntuará con un máximo de 2 puntos.
3. La participación en el debate se puntuará con un máximo de 2 puntos.

CONCLUSIÓN

Con este trabajo se pretende que todos los alumnos lean esta obra de importancia universal y que desarrollen una labor de síntesis.

Además, se pretende potenciar el debate en clase.

LA NOVELA EN EL SIGLO XVI

LIBROS DE CABALLERIAS

La narrativa medieval fue épica, cantada por los juglares. Pero a partir del siglo XIII en Europa se empezó a escribir la narrativa en prosa, es decir la novela, que llegará a una gran difusión en los siglos XV y XVI.

Durante la primera mitad del siglo XV el género que dominaba era el llamado ¨Libros de Caballerías¨ que eran adaptaciones fantasiosas de los poemas épicos de la Edad Media.

El libro más importante de este género fue el ¨Amadís de Gaula¨ , cuyo autor es un misterio. Más tarde Garcí Rodríguez de Montalvo escribió la misma versión pero arreglada, desde entonces se hicieron muchas versiones y falsificaciones. Los Libros de Caballerías fueron censurados por los moralistas porque decían que enseñaban falsedades y excitaban demasiado la imaginación, pero esto no significó nada para la gente, que los siguió leyendo. Cervantes compuso el ¨Quijote¨ para acabar con los moralistas, después de éste no se escribirían más, pero la gente los seguiría leyendo.

El ¨Amadís de Gaula¨ cuenta como un caballero enamorado de una princesa hace muchas proezas, y fantásticas peripecias con encantamientos, combates, etc. Hasta que vence al Emperador de Occidente, rescata a la princesa y se van a descansar después de tantas aventuras.